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IB滿分、被藤校提前錄取,這個女孩的"幸運"來自哪里?


發(fā)表于2019-10-19 03:04:40
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上海平和女孩黃湛云,不僅成為今年中國大陸16位IB滿分“幸運兒”之一,還如愿以償被藤校提前錄取。雖然在他人看來是不折不扣的學(xué)霸,但黃湛云卻自謙地將這些結(jié)果歸咎到“幸運”二字。她的幸運從何而來?是否能夠復(fù)制呢?下文,便是黃湛云與我們分享的幸運經(jīng)。

 

去年12月份,各大院校的ED美本錄取結(jié)果下來,上海平和雙語學(xué)校的黃湛云,如愿以償拿到了康奈爾大學(xué)的offer。

 

盯著電腦郵箱,這個溫婉恬淡的女孩,如釋重負。

 

提前收到名校Offer,意味著高三下學(xué)期,她肩上的壓力會小很多:不用再忙于申請季,IB大考成績不要差太多就好… … 當然,對于一位“傳統(tǒng)意義”上的學(xué)霸來說,這顯然不是難事。

 

“傳統(tǒng)意義”上的學(xué)霸一詞,這是黃湛云對自己的描述。“可能是成績一直比較穩(wěn)定吧,三次校內(nèi)IB評估都是滿分,身邊的同學(xué)都會說我是學(xué)霸。”

 

讓人吃驚的是,在今年的IB大考中,黃湛云再一次斬獲滿分。她自己也對這一結(jié)果也頗為意外,笑著說:“大考復(fù)習(xí)并沒有花太多時間和精力,可能是運氣好吧”。

 

運氣好?能成為大陸地區(qū)僅有的16位IB滿分獲得者之一,可不是碰運氣的事。

 

IB大考被譽為全球含金量最高、難度最大的國際課程考試。

 

據(jù)IBO官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示,今年共有超過169, 000位考生參加考試,全球平均分為29.62分,僅有210位考生獲得滿分45分。中國大陸的滿分人數(shù),僅有16人,而黃湛云正是其中一個。

 

幸運女神不會無緣無故地寵幸一個人,那么黃湛云的“幸運”來自于哪里?我們聯(lián)系了這位學(xué)霸女孩,聊聊她的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成長故事。

 

不同于我們腦海中對“傳統(tǒng)學(xué)霸”的印象,黃湛云身上有很多“出格”的舉動。

 

高三下學(xué)期,原本可以輕松度過,她卻要從零開始拍一部公益微電影,為緊張忙碌的高中生活,留下不一樣的回憶;

 

IB大考前一個月,當“挑燈夜戰(zhàn)”的同學(xué)發(fā)來微信討論刷題時,她還在忙于電影拍攝,處理一系列令人“奔潰”的突發(fā)情況;

 

偏內(nèi)向的性格,卻也懂得“打開”自己,擁抱各種活動和興趣嘗試,最終選定旁人看來頗為小眾的“營養(yǎng)學(xué)”,并以此為出發(fā)點,篤定未來方向。

 

“我是一個目標比較明確的人,一旦確定了,就不會輕易改變”。正因為知道自己喜歡什么,要去向哪里,她的個性中,總有一股堅持。

 

對于如何學(xué)習(xí)考試、如何提升自我,黃湛云也都有屬于自己的一套方法。

 

如今,在小伙伴們紛紛準備啟程,將要迫不及待地開啟大學(xué)生活時,她卻向康奈爾申請了一年Gap Year,計劃用這一年的間隔年,做一些實習(xí)工作和志愿者服務(wù)。

 

“我是一個目標明確的人”

 

從初中有生物課開始,黃湛云就發(fā)現(xiàn)了自己對生物學(xué)科感興趣。回憶起來,這可能是由于小學(xué)時候,家里囤的一整套醫(yī)用百科全書,“我經(jīng)常會翻看這些配有彩色的人體圖片的大塊頭書籍,好像成了我最初的啟蒙。”

 

接下來的學(xué)習(xí)生涯中,她不斷嘗試摸索,縮小興趣范圍,并確定了對營養(yǎng)學(xué)專業(yè)的興趣,想要在未來成為一名營養(yǎng)師。

 

“興趣范圍太寬泛了,容易感到迷茫。而我一直是個目標比較明確的人。”目標感很明確的黃湛云,在求學(xué)的每個階段,不斷地摸索興趣方向。

 

當然,興趣的尋找,除了多方嘗試,還需要更多的付出。

 

作為“試金石”,在初三升高一時,她在一所美國高中,參加了為期五周的夏令營。在這期間,她選擇了一門感興趣的生物課程。

 

這門高中生物課程,給她留下了很深的印象。“不像是初中學(xué)的生物內(nèi)容偏宏觀,這門生物課涉及到細胞器、遺傳學(xué)等很多微觀層面的知識,都是之前完全沒接觸過的。教材內(nèi)容很多,每一章節(jié)有七八十頁。”

 

為了跟上學(xué)習(xí)進度,她每天抱著厚厚的生物教材,熬夜“啃”到凌晨一兩點。這番高強度的“洗禮”,卻讓她更加堅定了自己對生物的熱情。“當時我還不知道,這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),也為IB生物的學(xué)習(xí),打下了基礎(chǔ)。”

 

到了高中,黃湛云陸續(xù)參加了一些生物學(xué)方面的課外活動,查文獻、寫公眾號、推廣日常用藥小知識;同時,也涉及一些微生物和解剖實驗。

 

可是,這些實驗卻讓黃湛云發(fā)現(xiàn),自己對“泡實驗室”興趣并不大,“相比較純理論的研究,我更喜歡偏向?qū)嶋H應(yīng)用,能和生活產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。”就這樣,科研工作和醫(yī)學(xué)方向,都被“排除”了。

 

那么,自己的興趣點又在哪里呢?

 

高二時,一位在紐約大學(xué)念營養(yǎng)學(xué)的學(xué)姐,要為一場晚宴做膳食設(shè)計,黃湛云擔任助手,仿佛打開了一扇大門,“居然還有營養(yǎng)學(xué)這樣有意思的專業(yè),不僅結(jié)合了生物、化學(xué)和公共衛(wèi)生等社會科學(xué),而且非常實用!”

 

明確了專業(yè)方向和未來要從事的工作領(lǐng)域后,無論是擇校、申請,都會逐漸清晰起來。

 

黃湛云很快鎖定了康奈爾大學(xué)的營養(yǎng)學(xué)專業(yè)。

 

這不僅是因為,在設(shè)有營養(yǎng)學(xué)專業(yè)的本科院校中,康奈爾的排名最高。更讓黃湛云期待的是,它的營養(yǎng)學(xué)專業(yè)所屬的人類生態(tài)學(xué)院College of Human Ecology。

 

人類生態(tài)學(xué)院是一個跨學(xué)科的小眾學(xué)院,包含環(huán)境設(shè)計、時裝面料設(shè)計、城市規(guī)劃、社會公共政策等多元化的專業(yè)。

 

“通過藝術(shù)、科學(xué)、社會學(xué)等,跨學(xué)科地解決吃穿住行等各種當代人類面臨的問題,營養(yǎng)學(xué)正是其中一部分。”這在黃湛云看來,非常有吸引力。

 

盡管迫不及待,黃湛云卻沒有急于飛往自己的夢校,而是向康奈爾申請了一學(xué)年的Gap Year。

 

她打算利用這一年的間隔時間充實自己,可能會先在國內(nèi)餐飲公司做實習(xí),再去海外參與醫(yī)療設(shè)施方面的志愿者服務(wù)。

 

“具體如何安排,還沒有完全規(guī)劃好,想在入學(xué)之前,多積累一些學(xué)習(xí)之外的實際經(jīng)驗。”

 

IB其實也不難

 

難度高、任務(wù)量大的IB課程,在學(xué)生間一直流傳著“Survive IB”的說法,將成功學(xué)完的學(xué)生比喻為“IB幸存者”。

 

對此,IB滿分大神黃湛云,卻有著自己的理解。如果掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,可能IB并沒有想象中那么難?

 

“我有過幾天學(xué)到凌晨一點,實在不行了就睡,設(shè)個鬧鐘,四點爬起來起來繼續(xù)看。” 黃湛云表示,臨考前復(fù)習(xí)的日子里,很多考生只睡三個小時。那些申請上了“哈耶普斯麻”(美國最頂尖的五所常春藤名校)的大神們,大多也是如此。

 

“這種臨時抱佛腳,對那些記憶點比較多的學(xué)科,可能會有一些效果,其他學(xué)科可就不一定了,更多是一種心理安慰吧。”在她看來,IB學(xué)習(xí),更多是“死記硬背”之外的創(chuàng)造性思考,它需要將知識點和生活實際相結(jié)合。

 

在平時的學(xué)習(xí)中,黃湛云會認真對待每一次小組討論、實踐項目,因為這樣才能達到思辨能力的鍛煉、自信心和公眾表達能力的提升。

 

“在小組合作中,遇到和自己想法完全不一樣的人,是常有的事。雖然可能會有沖突,但只要嘗試去溝通,試著理解彼此的‘腦回路’,總能學(xué)習(xí)到新的東西,是非常有趣的經(jīng)歷。”

 

不過,對于黃湛云來說,IB學(xué)習(xí)過程中最大的挑戰(zhàn),莫過于公開演講。

 

在IB考核中,口頭表達能力占據(jù)很重要的地位。IB考試評估是由內(nèi)部評估和外部評估兩個方面組成。其中,在內(nèi)部評估的口試部分,學(xué)生可以選擇個人演講、小組合作或其他口頭表達形式,向考官展示對某一個話題的理解。

 

為了鍛煉這方面能力,黃湛云會抓住課堂上每一次小組展示的機會:每次上臺之前,她都會提前一字不落地寫好稿子,并且背熟。

 

然而,盡管準備充分,當站到臺上演講時,黃湛云還是會感到緊張。如此往復(fù),竟然掌握了一種Free Style的即興演講能力,上臺前,只需要花十分鐘列好提綱,就可以從容不迫。

 

“這要歸功于每周三次真刀實槍的磨練。演講、脫口秀、模擬辯論... …我都會硬著頭皮上。正是這些挑戰(zhàn)和煎熬,鍛煉了自己最薄弱的地方。”

 

當然,對于大多數(shù)學(xué)生來說,還有一件更頭疼的事情,那就是IB論文寫作,不僅難在“怎么寫”,更難在“寫什么”。

 

黃湛云的拓展論文,選擇了生物學(xué)科。她的做法是,在專業(yè)性和創(chuàng)新性中間,找到一個平衡。

 

“科學(xué)類論文,要求學(xué)生提出具有創(chuàng)新性的實驗課題,因而我們需要有清晰而獨特的觀點。”為此,她做了很多資料收集,了解:現(xiàn)有的研究課題有哪些?在此基礎(chǔ)上思考自己還能做出什么不一樣的地方?

 

最終,將課外學(xué)習(xí)過的免疫學(xué)知識,和自己感興趣的營養(yǎng)學(xué)結(jié)合起來,提出了頗具創(chuàng)新性的實驗課題——“對比紅枸杞、黑枸杞多糖對巨噬細胞的激活作用。”

 

總結(jié)自己的經(jīng)驗,黃湛云認為,絕大多數(shù)高中生,不太可能走到科學(xué)家前面,提出一個完全沒有研究過的東西。這就需要我們留心日常生活、廣泛涉獵,找到一個比較新穎的點,既有專業(yè)性,又不能過于復(fù)雜,還有一定的創(chuàng)造性,就可以了。

 

人生的第一塊“多米諾骨牌”

 

偶然的機會,黃湛云得知了“上海高中生公益微電影大賽”。雖然IB大考在即,她還是和同學(xué)一起自編自導(dǎo),在最后的高中時光,拍攝一部微電影。

 

電影選題,是她們考慮了很久,才從一位學(xué)姐身上得到了靈感:“一位比較中性風(fēng)格的女孩,在面對別人的評價和堅持自我之間,所做的選擇,折射出女性在性別認知上的覺醒。”

 

故事主人公是有一個喜歡踢球、打拳擊的女孩,卻被身邊人嘲諷為“沒有女孩的樣子”;于是,她開始學(xué)習(xí)芭蕾,來迎合周圍人的眼光。學(xué)芭蕾過程中,她越來越發(fā)現(xiàn),自己永遠無法成為像別人那樣的“白天鵝”。

 

經(jīng)歷了一番自我掙扎后,她從“黑天鵝”身上,找到了自己。她發(fā)現(xiàn),只有敢于和別人不同,展現(xiàn)出真正的自己,才會讓自己具備打動他人的力量。

 

“之前想過很多主題,都不是很可行。直到聽說了學(xué)姐的故事,它既可以在十分鐘之內(nèi)講完,結(jié)尾又比較出人意料,而且立意也是我們非常喜歡的。”

 

之所以能與這樣的主題一拍即合,或許因為類似的“覺醒”,在黃湛云身上也曾發(fā)生過,這個故事曾被她寫進主文書:

 

小時候因為單眼皮常受到親戚調(diào)侃,導(dǎo)致她認為單眼皮即是“丑”的,整個人變得敏感,很在乎外界的評價。

 

直到中學(xué)時期,一個朋友說:“你知道嗎?你的眼睛很好看。” 

 

這一句簡單卻真誠的稱贊,使她開始對自我和周遭事物有了新的認知。

 

這次自我意識上的“喚醒”,好像第一塊多米諾骨牌,引發(fā)了后面一系列的顛覆和重塑,讓她開始對美與時尚產(chǎn)生興趣,也造就了她個人心理的成長。

 

“從那以后,我開始批判性地思考身邊的言論和評價,盡量從不同的視角去看待問題,質(zhì)疑那些已經(jīng)被公認的觀念,也推翻自己的成見。”

 

微電影從主題確定,編寫劇本,到真正拍攝的兩個月里,黃湛云直言,“無論哪個環(huán)節(jié)的困難,我們都遭遇了麻煩”。

清明去崇明島取景,整個劇組在路上堵了七八個小時;好不容易拍完,回去卻發(fā)現(xiàn)相機沒設(shè)置好,因為頻閃視頻完全不能用;演員臨時來不了,要想辦法處理和協(xié)調(diào)... ...

 

類似的“崩潰時刻”非常多。

 

雖然,最終的作品沒有得到同學(xué)們所預(yù)期的獎項。但是回過頭看,黃湛云坦言,正是這段“崩潰”的導(dǎo)演歷程,讓自己學(xué)到了很多。

 

“我很喜歡這樣的過程,也從中反思了自己在哪些方面,還可以做的更好”,說完,黃湛云不忘笑著補充:“付出肯定都會有回報的,只是會以不一樣的形式”。

 

“功夫在平時”

 

雖然大考前一個月,黃湛云還在忙微電影的拍攝和后期,幾乎沒有太多精力用于復(fù)習(xí)。也沒有料到,大考成績出來,竟和三次校內(nèi)預(yù)估分一樣,又是滿分。

 

總結(jié)自己的學(xué)習(xí)法寶, 她認為主要是“功夫在平時”,做到以下幾個方面:

 

1. IB選課,要兼顧興趣和能力 

 

黃湛云認為,自己之所以能做到,每門學(xué)科都比較均衡,因為選的都是自己感興趣的學(xué)科。哪怕學(xué)得比較辛苦,也很有動力。在選課方面,她建議:首先要從興趣出發(fā),否則你很難“撐著學(xué)完”高強度、任務(wù)量大的IB課程。

當然也要考慮到個人能力,是否能“駕馭”這門學(xué)科。有的同學(xué)雖然喜歡某一門課,但是每次測試只能拿3分、4分,如果是這樣的話,不妨將這種興趣作為課外體驗,改選一門自己更擅長的學(xué)科。

 

至于選課是否要考慮未來的專業(yè)方向?美國本科學(xué)校,一般沒有這樣的要求,如果能和專業(yè)方向吻合最好。通過IB的學(xué)習(xí),可以對這個領(lǐng)域有更深的了解,進一步確定自己想要學(xué)習(xí)的細分領(lǐng)域,還能提前打磨專業(yè)方面的素養(yǎng)。

 

不管怎樣,不要盲目聽別人說,某個學(xué)科比較好學(xué)、容易拿高分就選。不僅是難易程度因人而異,有時判卷壓分的程度每屆也會有變化。

 

所以,不要考慮太多有變數(shù)的東西,請遵循你的內(nèi)心和自己的判斷。

 

2. 課后復(fù)習(xí),及時鞏固 

 

此外,對不明白的知識點,必須及時鞏固,想辦法搞清楚。黃湛云也曾有過這樣的教訓(xùn)。

 

“因為某個基礎(chǔ)知識沒掌握好,為后面的學(xué)習(xí)埋下了隱患。對于比較復(fù)雜的題一做就錯,但又不知道是哪一步出錯了。導(dǎo)致盡管每次考試前都花了很多時間復(fù)習(xí),成績卻沒法提高”。

 

她提醒大家,很多學(xué)科的知識點,都是一環(huán)扣一環(huán)。遇到有不懂的地方,或是感到模糊的概念,必須馬上解決,要么趕快問老師,要么自己上網(wǎng)查找。不能拖,否則后面累積的問題會越來越嚴重。

 

3. 考前善于總結(jié)和提煉 

 

最后,對于內(nèi)容繁雜、任務(wù)量大IB課程來說,總結(jié)和提煉的能力,非常重要。

比如,商務(wù)HL這門課,復(fù)習(xí)資料大概有六七百頁。黃湛云的做法是:先標注出重點,再用自己的話,將要點提煉出來,記在本子上。這樣在考試前,就不需要再翻看很厚的復(fù)習(xí)資料,只看自己提煉出來的要點,印象會很深。

 

在課堂筆記上,她也有一套方法。PPT上的內(nèi)容,她都不會記,因為課后可以系統(tǒng)地整理和提煉;反倒是那些老師講到的延伸內(nèi)容,即便超綱不會考,只要覺得有意思,都會記下來。日積月累也豐富了自己的知識。

 

都說,運氣是留給有準備的人,從學(xué)霸女孩的黃湛云的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來看,她正是通過:有方法地學(xué)習(xí)、明確的目標方向、以及不斷覺醒的自我認知,接住了這份“幸運”。

 

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